著名心理学家，情商研究专家张怡筠认为：情绪是本能，情商是能力。智商决定了一个人的方向，情商决定了这个方向上能走多远，如果只是想着孩子怎样才能聪明，怎样考高分，考上理想的学校，而不注重对孩子心智的培养，那么孩子在社会上，面对压力和人际关系处理起来就比较吃力。
真正的高情商，更像是由内而外散发出的修为、涵养。而拥有高情商的孩子在社会上更受欢迎。虽然一个孩子情商的高低，在某种程度上会受先天遗传的影响，但后天的培养和成长经验更为重要。
这意味着：情绪是天生的，情商是我们帮孩子养成的。
张怡筠认为：情商启蒙培养的关键期，跟孩子的心理发展规律有关。
2～3岁，孩子重要的情商力包括抗分离焦虑、学会情绪认知、克服怯生以及好习惯意识；
3～4岁，自信、独立和共情很重要，因为随着自我意识的发展，3岁开始将进入自我能力和自信培养的关键期，在这个阶段培养孩子的自信，会事半功倍；
4～5岁，愤怒管理、自控力和抗挫力是关键，否则孩子学习上和人际关系上容易一塌糊涂；
5～6岁，人际关系是重点，冲突解决、合作以及乐观很重要，对幼小衔接也很有助益……
对于孩子情商的培养，父母是孩子的第一位老师，并且是最重要的那位老师。培养孩子高情商，注意这六点：
1.好好说话
生活中，我们会发现，嘴甜的孩子往往十分受到大人们的喜欢，有句话说的好，“你说话让人舒服的程度，决定你所能抵达的高度”。教会孩子好好说话，对于情商的培养十分重要。
董卿曾说过一句发人深省的话，你想孩子成为什么样的人，你就先做什么样的人。想让孩子好好说话，父母需要做的就是成为孩子好的模仿对象。不要吝啬赞美，不要忘记说谢谢，不要放不下面子说抱歉，这些都是给孩子好的引导。
2.不戳人痛处
不要为了逞一时口舌，而去揭别人的短处，这样不但伤了他人的自尊，也会为自己招来麻烦，每个人都有自己承受的底线，教会孩子即使在生气时也绝不戳人痛点，拿人家的缺陷和不幸来取笑，因为那样自己得不到愉悦，别人也得不到温暖。
3.带点幽默感
幽默感对孩子的性格养成和健康成长影响是多方面的。幽默感是孩子打开社交大门的钥匙。在社交中更是起着举足轻重的作用，人们讨厌冷漠、讨厌忧伤，但决不会讨厌一个人所带来的欢笑。幽默风趣的孩子给人平易近人的感觉，能够更快地融入到陌生的环境中。
对孩子的能力予以肯定，经常夸赞鼓励孩子，让孩子相信自己“可以做到”。这样在面对尴尬的境地时，孩子越能充满自信感，也越能够通过自嘲的方式化解，而不是委屈退缩，或者恼羞成怒。
4.控制负面情绪
学会控制好自己的负面情绪，应该是高情商的重要表现，每个人都会遇到烦心的事情，而产生一些负面情绪，生气，发牢骚，抱怨等等。孩子也是如此，在他们的年龄阶段，面临的也许对于大人来说是小事，而对孩子们来说这件事情很重要，无论是哪一种原因引起孩子发牢骚，父母都不应严厉斥责或者不闻不问，这样会使原本就觉得委屈的孩子心灵受到更大伤害。
正确的方法是弄清孩子爱发牢骚的原因，然后加以正确引导，逐渐改变孩子的这种心理倾向，让他们在下次面对同样问题时，能够自己化解这种负面的情绪影响。
5.正视挫折
生活中的不如意太多了，对孩子来说，家人的温情与支持是信心的来源。遇到困难，就会不习惯，从而束手无策，情绪紧张，孩子的所谓挫折感、无力感大多是由后天学习得来的。家长可以从游戏中的输赢让孩子明白“胜败乃兵家常事”让孩子正视失败，才能让她在失败和挫折中坚强起来，不至于被失败和挫折打倒。
6.学会倾听
让孩子学会好好说话，而还有一个重要的是学会倾听，学会倾听是对于他人的尊重。我们都很反感于插话的人，怎样才让孩子能够耐心地倾听完他人讲完或做完一件事后再去提问，而不是随心所欲地打断他人正在做的事情？
要知道己所不欲勿施于人，所以父母也应该如此，倾听孩子说话，孩子才能够学会和人沟通应该要学会倾听，尊重也是相互的，这才是关键。
在这个社会情商比智商要更加重要，它能让孩子拥有健全的人格，适应社会，也能使你的孩子善于交际，富有人格魅力，坚强勇敢、冷静沉着地去面对所有压力和困境……
