五个步骤进行手指动作训练
宝宝到了七个月后，他的手部动作明显变得灵巧了。我们知道，多动手能促进大脑发育，所以给宝宝进行相应的手指动作训练，是很有必要的。
手指动作发展过程
小儿手部精细动作的发展遵循了从混沌到分化、从无意识到有意识的过程。基本规律是：本能的抓握—有意识地满把抓握—拇食指以及中指的协调抓握—抓放可逆—双手协调。
以拿一个立方分体为例，在宝宝7个月大时，手指力量已能克服重力作用，能拿起立方体。抓握时，表现出“对指”能力，即抓握过程中拇指与其他四指相对，保持平行同时用劲。
宝宝8个月后，抓握过程中，手在立方体的一侧放下，拇指接触立方体的一个面，食指、中指则接触与拇指所在立方体的平面平行的另一个面，在3个手指共同努力下抓起物体。
宝宝到了9个月之后，抓握时，拇指与食指相对，这个时候他仅用两个手指就可以抓起立方体了。这也就是宝宝在学习抓握时，手指动作的逐渐精细过程。
如何进行手指动作训练？
1、捏物训练
可以让宝宝开始学捏取一些小的物品，如爆米花、小糖豆等。刚开始学的时候，需要大人示范。父母要观察宝宝的动作是否生硬和协调，适当让宝宝多做练习。
2、拔高训练
经过一段时间的训练，当父母观察宝宝能够准确抓握之后，可以给他一些积木、套碗、套塔等玩具，循序渐进地进行手指动作的拔高训练。
3、协调连贯性训练
父母可以让宝宝抓住一个再一个物体，也可以给宝宝的同一只手上送两次玩具，让他学会将玩具传递到另一只手上，再去取第二只玩具。
4、击打训练
也可以指导宝宝对击手里的两个玩具，如对击积木等。大人要先给宝宝做好示范，吸引宝宝模仿大人的动作，同时也可以配合语言动作，反复示范表演。
5、目的性训练
宝宝一开始拿玩具不会有意识地放下。此时，大人要训练宝宝有意识、有目的的拿起或放下。大人的指导性语言很重要，要明确地对宝宝说拿起什么，放下什么。
妈妈可以说“把小熊拿给妈妈”或“把那块小积木放到杯子里”等，宝宝带着任务去拿或放，兴趣会变浓，再加上成功后大人的鼓励和夸奖，激发宝宝自己动手的兴趣和信心。
训练宝宝握捏小物品时应注意安全，抓完之后要及时收起来，也不要让宝宝抓对他而言太大太重的东西，会挫伤宝宝的信心。给宝宝多提供动手玩的机会，促进大脑发育。
宝宝的手指训练是一个从混沌到分化，从无意到有意的过程，父母要在正确认识宝宝手部精细动作发展过程基础上，对宝宝进行合理、科学的训练。
